Rehabilitacja Stomatologiczna

DLACZEGO TO JEST WAŻNE

współpraca dentysty i fizjoterapeuty przynosi szybkie i wymierne korzyści dla pacjenta

osiągasz stabilne wyniki leczenia, dzięki rozwiązaniu problemów w układzie mięśniowo-szkieletowym

Kurs Rehabilitacji Stomatologicznej omawia pracę na całym ciele, ponieważ jesteśmy przekonani, że dysfunkcji stawu skroniowo-żuchwowego nie należy leczyć skupiając się wyłącznie na chorym stawie, gdyż przyniesiemy pacjentowi jedynie krótkotrwałą ulgę.

wiesz jakie zastosować procedury postępowanie w przypadku pacjentów określanych jako tzw. „czerwone flagi” (przewlekłe bóle w układzie stomatologicznym i posturalnym)

Celem jest takie wykorzystanie połączonej wiedzy i doświadczenia, żeby w pracy z pacjentem osiągnąć wyniki, które będą dla niego jak najlepsze.

CO OTRZYMAM W KURSIE

Dentyści

Wiedzę z fizjoterapii, która bezpośrednio łączy się ze stomatologią, by móc samodzielnie rozpoznać zniekształcenia w całym układzie posturalnym pacjenta, jak np. wady stóp czy wady postawy

i samodzielnie wykonać pacjentowi fizjoterapię stomatologiczną.

Fizjoterapeuci

Wiedzę za zakresu podstaw stomatologii
Dowiesz się m.in. czym jest okluzja, centralna relacja, wady zgryzu, zniekształcenia twarzoczaszki, łuk twarzowy, artykulator, rodzaje aparatów ortodontycznych po to, by lepiej rozumieć dentystę.

Doświadczenie z wieloletniej współpracy dentysty i

fizjoterapeuty w terapii pacjentów z dysfunkcją

czaszkowo – żuchwowo - kręgosłupową.

DLACZEGO MAM SIĘ UCZYĆ OD EKSPERTÓW FIZJOACADEMY

mgr Karol

Gorzechowski

magister fizjoterapii,
terapeuta manualny,
chiropraktyk,
hirudoterapeuta,
specjalizuje się w leczeniu dolegliwości bólowych kręgosłupa, stawów obwodowych i skroniowo-żuchwowych,
absolwent Uniwersytetu Medycznego w Poznaniu,
autor książki pt. "Rehabilitacja stomatologiczna"
trener autorskiego szkolenia "Dysfunkcja czaszkowo-żuchwowo-kręgosłupowa dla fizjoterapeutów i dentystów"

Lekarz dentysta, absolwentka Uniwersytetu Medycznego w Białymstoku,
od kilku instruktorka szkoleń ,,Rehabilitacja Stomatologiczna” przeznaczonych dla dentystów i fizjoterapeutów,
swoje zainteresowania ukierunkowała na leczenie dysfunkcji czaszkowo-żuchwowo-kręgosłupowych,

Lek. dent. Iwona Iwanowicz

Praktycy z doświadczeniem, którzy uwielbiają dzielić się wiedzą i wierzą,
że im większa świadomość procesów zachodzących w ciele, tym lepiej i
szybciej możesz pomóc pacjentowi

POZNAJ SZCZEGÓŁOWY PLAN KURSU

1. Podstawowe założenia rehabilitacji stomatologicznej.

2. Zdrowie biomechaniczne człowieka – najważniejsze, a bardzo często pomijane w

leczeniu.

3. Wady zgryzu – podział.

4. Płaszczyzny i elementy strukturalne w narządzie ruchu i żucia.

5. Sprzężenia gładkie i niegładkie

6. Pozycja szczęki i żuchwy, a postawa ciała.

7. Pozycja szczęki i żuchwy, a funkcjonowanie stawu skroniowo-żuchwowego.

8. Wady zgryzu zębowe i kostne – inne spojrzenie na problemy ortodontyczne.

9. Wywiad pod kątem występowania dysfunkcji czaszkowo-żuchwowej i kręgosłupowej.

10. Pojęcie zgryzu neuromięśniowego.

11. Co wpływa na prawidłowy stan narządu ruchu i żucia człowieka od momentu narodzin do późnej starości, czynniki wstępujące i zstępujące.

12. Prawidłowe oddychanie i żywienie – bardzo ważne elementy wpływające na ogólny stan zdrowia człowieka, również na zdrowie biomechaniczne.

13. Jak może pomóc duet dentysta – fizjoterapeuta w takich dolegliwościach jak:
- bóle i zawroty głowy, omdlenia,
- bóle kręgosłupa,
- szumy uszne,
- przewlekłe zapalenie ucha środkowego u dzieci,
- wady postawy, skolioza,
- zgrzytanie i zaciskanie zębów,
- stany depresyjne spowodowane przewlekłym bólem

- zaburzenia pracy narządów wewnętrznych np., wątroby, śledziony, tarczycy itd.- bolesne miesiączki.

14. Praca w zespole terapeutycznym: stomatolog, fizjoterapeuta, ortopeda, logopeda, dietetyk, psycholog, ortoptysta, laryngolog, neurolog.

15. Prezentacja przypadków własnych pacjentów z

dysfunkcją czaszkowo- żuchwowo-kręgosłupową.

16. Szyna, aparat ortodontyczny, nadbudowa kompozytowa, protetyka –możliwości terapeutyczne stomatologa.

17. Przyczyny psychogenne dysfunkcji czaszkowo-żuchwowo-kręgosłupowej.

18. Planowanie zespołowego leczenia.

Dzień Pierwszy – Teoria:

Dzień Drugi – Praktyka:

1. Postępowanie terapeutyczne w stanach ostrych i przewlekłych.

2. Terapia na stawie skroniowo-żuchwowym, kości gnykowej, języku.

3. Postępowanie przy szczękościsku.

4. Mobilizacja skóry i tkanki podskórnej twarzy.

5. Mobilizacje uciskowe wewnątrzustne i zewnątrzustne punktów spustowych.

6. Masaż tkanek głębokich.

7. Rozluźnianie mięśniowo-powięziowe, Techniki Aktywnego rozluźniania,

Poizometryczna relaksacja mięśni.

8. Mobilizacje stawu skroniowo-żuchwowego.

9. Ćwiczenia w rehabilitacji stomatologicznej.

10. Terapia ze szpatułką w pozycji leżącej, siedzącej, na piłce.

11. Autoterapia.

1. Badanie stomatologiczne i fizjoterapeutyczne.

2. Badanie narządu ruchu : ogólnej postawy, kręgosłupa i miednicy, różnicowanie
miednicy skośnej od skręconej, testy funkcjonalne, testy kinematyczne – test

szpatułkowy.

3. Badanie w obrębie głowy.

Dzień Pierwszy – Praktyka: